和弗洛伊德一起破译人格密码，发掘自己巨大的智慧意识能量！
再现神秘的催眠疗法；解读释梦的科学机理；论论证性本能的强大力量；积淀精神分析学最“实用”的智慧。
自然·经济·历史·宗教·思想等等。
荟萃基础学科、传统经典与潮流新知，现代生活必读藏书。一页文字加一页图解，图文互动，生动志。
一图文互动，一册通览。

100多年过去了，弗洛伊德的思想仍然闪烁着璀璨的光芒。从1900年《梦的解析》的出版为20世纪心理学揭幕，到这位泛性论者高呼“生命的叫喊来自爱欲的争斗”，从通过梦境探察人类的无意识，到运用催眠消除人们的内心压抑，从“潜意识如海下冰山”的经典比喻，到“男性”伪装成为“雨伞”的释梦理论……弗洛伊德的思想极富诱惑、令人叹服又备受争议。我们又该如何破译自身的密码，发掘自己巨大的潜意识能量7本书以图解方式再现了神秘的精神分析疗法，论证了弗洛伊德的伟大发现，相信会给您带来省时、高效、快乐的阅读体验。
人类的潜意识中压抑着什么样的欲望？
性本能为什么对人类有如此之大的影响？
在当前社会，为什么我们一定要了解精神分析学？

编者序：来自弗洛伊德的另类发现
本书阅读导航
第1章 弗洛伊德的精神分析学：一门伟大的人类科学
　1 将人类与动物分开来考虑①：精神分析能解决的问题
　2 将人类与动物分开来考虑②：分析的人类与动物的不同点
　3 人类与动物本能上的不同①：人的本能丧失了
　4 人类与动物本能上的不同②：人类的本能是如何丧失的
　5 人类与动物本能上的不同③：为什么人类的本能会丧失
　6 心与心理疾病①：“心”是本能的替代物
　7 心与心理疾病②：什么是心理疾病
　8 精神分析的特征①：精神分析是怎么样的一门学科
　9 精神分析的特征②：精神分析的学习方法
　10 弗洛伊德的生涯①：弗洛伊德的生平
　11 弗洛伊德的生涯②：弗洛伊德的理论被认同之前
第2章 什么是潜意识：弗洛伊德对潜意识的阐释
　1 弗洛伊德与“潜意识的发现”①：什么是弗洛伊德所认为的潜意识
　2 弗洛伊德与“潜意识的发现”②：从古代到中世纪的心理治疗方法
　3 弗洛伊德与“潜意识的发现”③：催眠的登场揭示了潜意识的存在
　4 弗洛伊德与“潜意识的发现”④：与意识、潜意识相关的思想史
　5 弗洛伊德与“潜意识的发现”⑤：潜意识是以怎样的形式表现的呢
　6 日常生活的错误与潜意识①：弗洛伊德把注意力放在错误上
　7 日常生活的错误与潜意识②：出现失误的原因是偶然还是不注意
　8 日常生活的错误与潜意识③：说错话这种事是如何发生的
　9 日常生活的错误与潜意识④：遗忘的产生
　10 日常生活的错误与潜意识⑤：了解二者的关系
第3章 梦的世界：弗洛伊德对梦的解析
　1 梦的特征①：人们每天晚上都会做梦
　2 梦的特征②：为什么人类会做梦呢
　3 梦的特征③：实际上的梦与回想起的梦不同
　4 探寻梦的意义①：单纯的梦与不可理解的梦
　5 探寻梦的意义②：释梦的方法与过程
　6 探寻梦的意义③：梦与愿望的满足
　7 梦产生的动力①：梦难以理解的原因
　8 梦产生的动力②：梦经过“检阅”后被伪装了
　9 梦产生的动力③：梦为了通过检阅所做的伪装
　10 解析梦境的方法①：梦境的内容是多种思想的综合
　11 解析梦境的方法②：解析梦境时需要关注的地方
　12 解析梦境的方法③：梦境中事物的隐喻
　13 梦与潜意识的关系：弗洛伊德解析梦的构成
第4章 心理疾病和治疗法：精神分析法的治疗机制
　1 弗洛伊德的患者及其病例①：精神分析法源于对病例的剖析
　2 弗洛伊德的患者及其病例②：安娜·欧的病例
　3 弗洛伊德的患者及其病例③：以自由联想法为基础的“谈话治疗法”
　4 弗洛伊德的患者及其病例④：露西的病例
　5 弗洛伊德的患者及其病例⑤：伊丽莎白的病例
　6 弗洛伊德的患者及其病例⑥：“压抑”这种症状的形成
　7 弗洛伊德研究出来的治疗法①：目前的台疗法与自由联想法
　8 弗洛伊德研究出来的治疗法②：妨害治疗的“抵抗”现象及其处理办法
　9 弗洛伊德研究出来的治疗法③：精神分析师与被分析者的关系
　10 弗洛伊德研究出来的治疗法④：治疗过程中的“移情”现象
　11 性的外伤学说与幼儿性欲学说①：幼儿期的记忆是产生症状的原因
　12 性的外伤学说与幼儿性欲学说②：简述二者的由来
　13 俄狄浦斯情结①：俄底浦斯的故事
　14 俄狄浦斯情结②：所有男性的恋母情结
　15 俄狄浦斯情结③：男孩子的俄狄浦斯情结
　16 俄狄浦斯情结④：女孩子的俄狄浦斯情结
第5章 人类的本能：各种欲望的发展和变迁
　1 性欲的发展历程①：弗洛伊德对性欲的分析
　2 性欲的发展历程②：口唇期、肛门期和男性生殖器期
　3 性欲的发展历程③：潜伏期、性器官期与性欲的发展特征
　4 性欲的发展历程④：与生殖没有关系的人类的性欲
　5 性欲的发展历程⑤：发展阶段的固着与退化
　6 性欲的发展历程⑥：固着、退化与心理疾病的关系
　7 本能论①：最初的本能二元论
　8 本能论②：本能二元论的变迁
　9 本能论③：反复强迫这种概念的导入
第6章 心的构造： 自我、 本我与超我
　1 弗洛伊德所认为的心的实质①：心的构造论的变迁
　2 弗洛伊德所认为的心的实质②：何为自我
　3 弗洛伊德所认为的心的实质③：何为超我
　4 弗洛伊德所认为的心的实质④：何为本我
　5 自我与本我的关系①：自我正在控制着本我
　6 自我与本我的关系②：自我与本我并不对立
　7 自我的防御机制①：为了守护自己的自我防御策略
　8 自我的防御机制②：压抑、否认与分离
　9 自我的防御机制③：反向形成、投影与等同一视
　10 自我的防御机制④：合理化与升华
第7章 精神分析的应用：精神分析与我们的生活
　1 文明与精神分析①：文明在压抑着人类
　2 文明与精神分析②：文明是如何压抑人类的呢
　3 文明与精神分析③：对战争时期残虐性的分析
　4 文明与精神分析④：分析宗教信仰现象
　5 艺术与精神分析①：艺术作品是人内心的深层产物
　6 艺术与精神分析②：《格拉迪沃》的简介
　7 艺术与精神分析③：《格拉迪沃》的主人公所压抑的东西
　8 艺术与精神分析④：《格拉迪沃》当中的精神分析
　9 艺术与精神分析⑤：对莎士比亚的作品进行分析。
　10 艺术与精神分析⑥：《威尼斯商人》与《李尔王》所象征的东西
　11 艺术与精神分析⑦：分析达·芬奇的作品
　12 艺术与精神分析⑧：分析达·芬奇对父亲的感情
第8章 从弗洛伊德时代到现代：精神分析学的发展
　1 荣格的心理学①：荣格的力比多论
　2 荣格的心理学②：荣格所认为的潜意识的概念
　3 荣格的心理学③：集体的潜意识中的原型
　4 荣格的心理学④：同时还关注于成人以后的人生
　5 荣格的心理学⑤：关注于原型的荣格
　6 荣格的心理学⑥：重视言语发音的弗洛伊德
　7 个人心理学①：阿德勒与弗洛伊德之间的观点差异
　8 个人心理学②：以“自卑感”为中心的阿德勒的理论
　9 自我心理学①：自我心理学的确立让自我理论得到发展
　10 自我心理学②：埃里克森所提倡的概念与理论
　11 自我心理学③：科胡特的自体心理学
　12 对象关系论：以对象关系为中心的格蕾的理论
　13 新弗洛伊德派：重视社会影响的新弗洛伊德派
　14 拉康的思想①：“镜像阶段”学说
　15 拉康的思想②：直到象征的秩序形成之前
　16 精神分析的前景：现在的精神分析

第一章 弗洛伊德的精神分析学
　　1　将人类与动物分开来考虑①
　　精神分析能解决的问题
　　精神分析是以什么为研究对象，又是怎样的一门学科呢？让我们尝试着从精神分析与其他心理学之间的差异比较来思想这个问题。
　　精神分析与其他心理学的差异
　　精神分析法是19世纪末20世纪初开始的，由奥地利的精神科医生S.弗洛伊德所构建的学科。精神分析法是以“人类”的心理为研究对象。也就是说，精神分析法不是以人类以外的动物为研究对象，不会通过将研究动物所得到的结果直接适用到人类上面，不会从那些结果里面去类推人类的心理。
但是，在心理学的研究范围里，也有那种将动物作为研究对象进行实验，并将实验结果用于人类的“行为主义心理学”。比如说，让我们回忆一下著名的巴甫洛夫用狗做的实验。那是在20世纪初期，俄罗斯的生理学家I.巴甫洛夫所进行的实验。首先，将狗关在狭小的封闭的房间里，并且每次喂食的时候都发出铃声。反复这个动作多次后，不给狗喂食但是发出铃声，狗也会像马上有东西可吃那样垂涎三尺。与此相同，在某种特定条件下产生的特定反应我们称之为“条件反射”。
　　“行为主义心理学”这门心理学科就认为这个实验的结果可以适用于人类。比如说，如果有人小时候听过类似于老鼠袭击人类这种鬼故事的话，这个人就有可能患上老鼠恐惧症。对行为主义心理学与基于此的“行为疗法”来说，老鼠就相当于上面提到的狗实验中的铃声，恐怖的印象就相当于给狗喂食，那个患上老鼠恐惧症的人就像狗听到铃声就垂涎三尺一样，听到老鼠这个词就会害怕得发抖。也就是说，他的心理被“条件联接”了。这个时候，只要解除他的条件联接，或者施加别的条件联接，通过这两种方式都可以治疗这种恐惧症。
　　2　将人类与动物分开来考虑②
　　分析人类与动物的不同点
　　有将研究动物的行为而得到的研究成果直接应用到人类进行研究和思考的学科，与此相对应的，精神分析着重于就人类与动物的差异来进行研究和思考。
　　不将动物行为的研究成果应用于人类
　　前面我们所讨论的是初期的行为主义心理学的思维方式，其背景是基于“人类也是动物的一种”这种观点。人类的确是动物的一种这没有错，但是从精神分析的角度来说，人类和动物之间有着绝对的差异。并不是说精神分析认为人类最高级，人类位于动物界的顶点之类的观点，但是无论如何，精神分析就是着重于人类与动物之间的差异。
　　所以说精神分析反对将动物行为学的研究成果应用于人类。所谓的动物行为学，就是通过对动物行为的观察和推论来进行研究的学科。其本身就和心理学没有什么直接的关系，但是有些学者就喜欢将动物行为学的实验结果应用到人身上去。举个例子来说，有种动物的雄性为了将自己的遗传因子广泛地遗传下去而与大量的雌性交配。或者说，有那种每隔一段时间就换掉自己雌性伴侣的雄性。如果将这个结果应用到人类，就得出了“男人花心是自然的事情”及“结婚之后无论是3年还是7年，男人花心都是非常自然的事”这样的观点。精神分析不认同这样的观点，就像前面所说的那样，精神分析认为，人类和动物之间存在着决定性的足以断绝其关系的差异。
　　人类与动物的差异在于其本能
　　那么说，精神分析所思考的，人类与动物之间的差异是什么呢？先从结论说起的话，那就是本能是否正常工作、是否起正常作用这个差异。动物就是基于其本能来生存的，但是人类就不是这样。
　　并不是说人类没有本能。人类也有本能。但是，人类的本能丧失了。
　　3　人类与动物本能上的不同①
　　人的本能丧失了
　　精神分析认为，人类与动物之间差异在于本能，动物的本能运作正常，但是人类的本能已经丧失了。
　　一什么是动物的本能
　　接下来，让我们讨论一下什么是本能吧。所谓本能，不是动物出生后学会的东西，本能是动物一生下来就具备的性质、能力、行动模式的意思。不仅如此，本能还被认为是属于同一种属的动物一般都具有的共通的东西。也就是说，即便是同一种属的动物，有的个体会这样行动，有的个体会那样行动，类似于这样的行动就不能称为本能。还有一点必须要说明，所谓“生来就具备”的意思，就是说本能其实是“记录在遗传因子中的情报”。
　　本能存在的目的是为了动物的生存和繁殖。为了自己能够生存下去，为了今后自己的子孙能繁荣起来，该做什么该怎么做，这些问题都已经记录在遗传因子中，动物就是一根筋地遵循着这些来生活的。
　　什么是人类的本能
　　然后来说说人类的本能吧。即便人类也常常出现诸如：“食色性也”、“母性本能”等说法。“那个家伙太随性了”像这种骂人的话也经常有人用（根据场合的不同，也有表扬的意味）。
　　但是，精神分析认为，无论怎么说，这些说法只能看做是一种“比喻”。也就是说，从精神分析的角度来看，人类的食欲和性欲看起来和动物的没有什么两样，但实际上差别大着呢。
　　说到底，人类的本能到底是什么东西呢？就像前面所说的那样，人类的本能不同于动物，人类的本能已经“丧失了”。所以说，你要让人类像动物那样遵循着那些记录在遗传因子里面的东西来生活的话，那是不可能的。
　　4　人类与动物本能上的不同②
　　人类的本能是如何丧失的
　　食欲也好性欲也好都不是本能
　　就像前面所说的那样，人类的本能已经“丧失了”，所以说人类的本能跟动物的本能是不一样的东西。
　　举个例子来说，人类的食欲就跟动物的本能有区别。人类有喜欢吃的食物和不喜欢吃的食物。虽然说动物也有喜欢吃的和不喜欢吃的，但是对动物来说，为了自己的生存，应该吃什么，应该避免吃什么，这些问题都记录在了自己的本能也就是说自己的遗传因子中，动物就是遵循着这些来选择食物的。但是，从人类的角度来说，并不是说每个人都喜欢吃营养价值高的食物，甚至有些人就是喜欢吃有毒的食物。美食家这种职业的存在，也进一步揭示了食欲不是人的本能。假如食欲真的是人类的本能的话，每个人都应该只会吃“为了生存所必需的东西”。
　　就性欲来说，人类与动物也不同，人类没有发情期。换一句话说，整整一年下来，人类都在发情中。还有一点就是，人类倾向于去选择自己的性伴侣。动物也会选择自己的性伴侣，但是它们选择性伴侣是为了能生下生存能力强的后代。而人类的选择标准却并不局限在这里。不仅如此，如今人类的性行为和生殖已经不是一回事了。因为绝大多数现代人都不会以生小孩为目标，也就是说以生殖为目标去进行陛活动。还有一个叫“母性本能”的词。如果母性本能真的是本能的话，类似于“没法去疼爱自己的孩子”、“不想要小孩”这类的女性岂不就是“没有人性”了？精神分析认为，母性本能只是一个表现词汇，并不是本能。
　　5　人类与动物本能上的不同③
　　为什么人类的本能会丧失
　　人类本能丧失的理由可以从生物学上的大脑大爆炸学说和幼形成熟学说等方面来推测。
　　从大脑大爆炸学说来推测
　　首先是大脑大爆炸学说。人类在发展的某一阶段开始学会了直立行走，也就是说用两只脚走路。通过这个转变，相比四只脚的动物人类变得更能够承受大脑的重量，因此人类的大脑开始了极速膨胀（反过来说，也有可能是因为人类的大脑变得越来越重了，才导致人类开始直立行走）。不仅如此，被解放出来的前肢形成了人类的手。人类通过使用双手来劳作，大脑也变得越来越发达了。我们认为，这种称为大脑大爆炸的结果导致了人类脑部爆发性的膨胀，通过这个膨胀，大脑中产生了新的部分，在这个过程中，人类的本能就这样慢慢地丧失了。
　　从幼形成熟学说和早产学说来推测
　　还有一个推测就是幼形成熟学说和早产学说。简单地来说，就是人类在胎儿尚未满月的时候其实跟猴子的胎儿没有什么区别。虽然说成熟后的猴子跟成熟后的人类完全不一样，但是猴子和人类的胎儿在某一特定时期几乎就是一样的。
　　举个例子来说，人类比成熟猴子的体毛要稀疏，这就显得人类更像猴子的胎儿。那被认为是因为还没有来得及发育体毛，人类的胎儿就出生了。但是，相比其他动物，人类的脑袋的比例要更大，也就是说至少在脑子这一块还是算人类赢了。而且脑袋大这也是胎儿的一个特征。不仅如此，猴子只需要六七年就能长成标准成熟猴子的体形，而人类则需要十七八年，猴子只需要四五年就有了完整的性能力，而人类至少也要十年以上。综上所述，人类的发育真的是极度的迟缓，就因为人类在还是胎儿的形状时就出生了，就开始了成长，所以我们能够就此认为人类的本能已经丧失了。
　　6　心与心理疾病①
　　“心”是本能的替代物
　　人类为了能继续生存下去，取代丧失的本能而产生了“心”，于是，“自我”也就出现了。
　　人类“心”存在的理由
　　动物以自己的本能为媒介，非常融洽地被自然界所接纳了。不仅如此，动物自身甚至就是自然界的一部分。
　　但是人类因为本能丧失了，与自然界开始偏离，两者之间产生了间隙。也就是说，人类和自然之间不再融洽了。
　　对动物来说，本能是生存必需的“生命线”。但是，“生命线”丧失的人类又是如何继续生存下去的呢？也就是说，人类与自然界之间所产生的间隙是如何填平的呢？
　　精神分析对此做出了如下的分析。
　　人类与自然之间的沟壑
　　为了填平人类与自然之间的沟壑，人类必须要制作出一种能替代丧失了的本能的东西。“心”这个事物就是因此而出现的。而且心还可以分为“意识”与“潜意识”，还能衍生出“自我”。有些内容要等到后面的章节才介绍，但是，心所产生的自我正是人类生存的指南针、人类生存的武器。丧失自我的人将无法继续生存。于是人类使用武器，人类制作工具，人类建立了社会，人类创造了文明。通过这些手段，人类才能与其他的动物抗衡，才能生存下来。
　　但是，跟动物的本能所不同的是，这个自我并没有“存在的依据”。也就是说，动物的本能是根植于自然的东西，但是人类的自我就像“空中楼阁”一样，没有实体而只是非常幻化的东西。
　　正因为如此，人类才会因“心理疾病”而苦恼不已。所谓的心理疾病其实就是自我的病。这种病症就像现代社会所说的那样，并不是普通的疾病或者精神病。而且所有的人类都有心理疾病。
　　7　心与心理疾病②
　　什么是心理疾病
　　因为人类的“心”和“自我”并没有存在的依据，所以人类都因为各种各样的“心理疾病”而苦恼不已。
　　一各种各样的心理疾病
　　在这里，先来简单地说明下有关心理疾病的知识。心理疾病有广义上的心理疾病与狭义上的心理疾病之分。
　　广义上的心理疾病，就是指那些使得人的生存变得非常困难的病症。也就是说，因为那种病无法继续进行社会生活。
　　狭义上的心理疾病，大体上分为神经症、精神病、人格障碍。用非常通俗的话来说，神经症就是歇斯底里症、恐惧症之类的东西，通过与其他人（比如说精神科医生）的对话交流来进行治疗。与此相对的，精神病指的是精神分裂症、躁郁症等病症，是一种有非常严重的交流障碍的病症。还有一种不属于上述两类，但是这两类的性质都有一点的我们称为人格障碍。在弗洛伊德的时代还不存在人格障碍，那是在他以后的时代才被鉴定的心理疾病。
　　用谈话治疗心理疾病的方式
　　精神分析主要是通过谈话来治疗，主要是针对那些神经症的患者。
　　另一方面，广义的心理疾病指的是所有的人都患有的一种病。对我们人类来说，即便是过着的舒适的社会生活，也只有非常少的人才会感到100％的满足。大多数的人一定会有不满和烦恼之类的感觉。因为动物不像人类，动物没有心，所以我们认为动物没有烦恼的感觉。只有人类才会有“人生的烦恼”。不知道满足、不知道充实，这就是从广义上来讲人类的心理疾病。
　　8　精神分析的特征①
　　精神分析是怎么样的一门学科
　　精神分析就是在潜意识的前提下，为了揭示人类的“心”与“心理疾病”而进行研究的学科。
　　既是理论也是治疗法
　　就像我们前面所讲的那样，因为本能丧失了，所以只有人类产生了“心”。或许有人会提出反对意见，认为动物也有心。但是，这只能说是类推得到的结论，只不过是将人类的心投射到动物身上得到的结论。对人类来说，不仅仅是动物，像“这棵树有强大的意识”这种说法也常常可以听见——认为树木、岩石、云彩也拥有心的大有人在。
　　为了了解人类所独有的心，解释心的构造和行为的学科就是心理学。心理学里面又包括了行为心理学、认知心理学、发展心理学、社会心理学、生态心理学等很多种。
　　虽然说精神分析也是心理学的一个部分，但是它与其他的心理学有非常大的差异。那就是，精神分析的一大特点是以“潜意识”这种东西作为前提来思考问题（将在下一章讲述潜意识的知识）。不仅如此，精神分析还认为潜意识的内部、意识和潜意识之间具有力学上的关系。也就是说，潜意识的内部存在各种各样的冲突的力量，有时互相融合，有时互相反作用——一个力抑制另一个力。
　　不仅如此，还有以实验和观察为基础而构建起其理论的心理学，但是精神分析就不是这样，它仅仅从“临床的知识”出发。所谓临床的知识，就是与患有心理疾病的人一起进行某种谈话（这里指的就是精神分析治疗法），从谈话中得到的知识。以那些临床的知识为基础，结合哲学、文学等各种各样的知识构建起理论基础，这就是精神分析学。
　　综上所述，精神分析所指的不仅是心理疾病的治疗方法，还包括了通过这个治疗的过程所得到的知识，并在这些知识的基础上形成理论，通过这些理论来揭示人类“心”的组成和人类的行为。
　　9　精神分析的特征
　　精神分析的学习方法
　　因为精神分析的治疗法并没有客观性或者一般性，所以学起来非常地难。一精神分析能使用的工具只有语言从现在开始我们将学习一些精神分析的知识，这个学习过程并不容易。精神分析本来就是一种针对心理患有疾病的人的治疗方法，与一般的内科或者外科有本质的不同。普通的治疗身体疾病的治疗法一般来说都有其客观性和一般性。比如说，医学老师在大教室里实际演示手术的操作方法，其他医科学生就参考老师的做法自己去做手术，像这种事经常可以看到。但是精神分析就没有这种实际演示。
　　为什么会这样呢？因为精神分析是分析师和患者两个人在封闭的房间中进行的治疗法，这个过程几乎是不让第三者触及的。而且精神分析不使用手术刀或者药物，使用的仅仅就是语言。所以说，像这种在大教室里面，教给大家那种一看就能懂的精神分析几乎是不可能的。
　　但是反过来说，那些进行精神分析的精神分析师（后文将采用“分析师”这种简称）是如何成为专家的呢？要成为分析师，必须接受一种称为教育分析的学习，即体验自己去接受精神分析师的分析的过程，并通过这个过程去学习精神分析，然后自己作为分析师去分析患者。
　　教科书就是弗洛伊德的著作
　　就像精神分析的创始人弗洛伊德所警告的那样，对大部分人进行精神分析的教学是非常困难的事。
　　但是，弗洛伊德出版了大量的著作。所以我们可以通过这些著作去学习精神分析学。虽然这样并不一定就能进行实际的精神分析，但至少也可以学到理论的知识。本书就是通过借鉴很多本弗洛伊德的著作，向大家传授精神分析的知识。
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