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要从激发孩子的兴趣入手，在孩子乐于接受的前提下，逐步推出有益的措施，才会真正有利于孩子素质的提高。“强制执行”、“揠苗助长”的态度，会妨碍取得预期的效果。同时，书中提及的那些原则和方法，也要依据每个孩子不同的特性和潜能去因材施教，才有利于更大程度地开发孩子的潜能，实现更有价值的人生。
内容简介
婷儿的话也是我们的心声。在我们看来，即使是被哈佛大学录取，婷儿也只是完成了一个阶段性目标，前面还有漫长的人生之路要独立前行。我们写这本书，并非为女儿“立传”，而是想与千千万万渴望优秀孩子的父母分享我们培养婷儿的过程和心得，希望有更多的中国人关注家庭素质教育这件既利国利民，又利家利己的大好事。
作者简介
目录
引子：四所美国名牌大学同时录取亦婷
第一章 幸运，在出生前降监
第二章 早期教育，从0岁开始
第三章 在父母离异的日子里
第四章 3-6岁，全面开发心智
第五章 小学阶段：塑造灵魂+训练技能
第六章 初中阶段：努力保持航向
第七章 爸爸的礼物：逆反期的家庭教育
第八章 出演《苍天在上》，参与社会实践
第九章 高中阶段：走向成熟
第十章 应邀访美，初露锋芒
第十一章 挑战人生，冲刺哈佛
附录：申请留美的方法和经验
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