内容简介
教师肩负着传承人类文明与智慧、塑造人类灵魂的神圣使命，教师的素质直接关系到青少年的全面发展，关系到民族的希望和国家的未来。
教师资格制度是我国政府为保障教师具备基本的从业素质而对教师资格进行审查许可的制度。教师资格是国家对专门从事教育教学人员的最基本的要求，是公民获得教师岗位的法定前提条件。实施教师资格制度是教师队伍建设中的一件大事，是教师队伍建设的制度创新。
根据《教师资格条例》及相关文件规定，中华人民共和国内任何符合条件的公民，包括社会人员、高校毕业生等均可申请教师资格。国家鼓励非师范类高等学校毕业生到中小学或职业学校任教。因此，只要中国公民通过教育、培训和自学具备了教师的基本素质，达到了教师认证的标准，都可以取得教师资格。不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。
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目录
教师资格认定考试报考指南
教师资格认定考试备考技巧
第一章　教育与教育学
评价目标
命题分析与预测
第一节　教育的发展
第二节　教育学的发展
　 真题点睛
　　考点过关测评表
第二章　小学教育
　评价目标
　命题分析与预测
　第一节　小学教育在义务教育中的地位
　第二节　小学教育的目的
　　真题点睛
　　考点过关测评表
第三章　教育与个人的发展
　评价目标
　命题分析与预测
　第一节　儿童身心发展概述
　第二节　影响身心发展的因素及其作用
　第三节 小学教育促进儿童发展的特殊任务
　　真题点睛
　　考点过关测评表
第四章　学生与教师
　评价目标
　命题分析与预测
　第一节　学生
　第二节　教师
　第三节　学生和教师的关系
　　真题点睛
　　考点过关测评表
第五章　课程
　评价目标
　命题分析与预测
　第一节　课程概述
　第二节　课程设计
　第三节　我国小学课程
　　真题点睛
　　考点过关测评表
第六章　教学（上）
　评价目标
　命题分析与预测
　第一节　教学的意义与任务
　第二节　教学过程
　　真题点睛
……
第七章　数学（下）
第八章　德育
第九章　班主任工作
第十章　课外活动
附录
参考文献