内容简介
在备考TOEFLiBT考试时，很多考生常常觉得词汇量不够，尤其是在阅读中。如果考生一行内有2个单词不认识，下一行有3个单词不认识，这样往往会产生一种强烈的挫败感。笔者对二十多年历年托福阅读考试的词汇进行详细的统计，发现托福考试中曾经出现的非重复性词汇共有上万个，如果全部记忆的话会浪费大量时间且成效很低。当考生一次次面对不熟悉的单词时，往往会手足无措，死记硬背，最终因方法不对、效率低下而导致事倍功半。
其实，考生在备考阅读词汇时通常会遇到两大问题：第一是不知道背什么，第二是不知道怎么背。本书试图从最简单的角度入手来帮助考生解决以上两个问题。
第一，背什么的问题：托福考试中阅读词汇的重点，可归纳为常用动词、形容词和分类专有名词。因此，考生在掌握了本书中的阅读基础词汇之后，背过书中的核心词汇，就会在阅读练习中感受到明显的进步，这样的成就感会促使考生更努力地背单词，从而形成良性循环。
第二，如何背的问题：有考生说单词背了很多遍，但还是发现有的词汇明知背过，却想不起来中文意思。产生这种情况，一是因为没有结合阅读文章去理解单词，导致对单词的具体用法不熟悉。另一原因则是重复的次数还是不够多。连续背两个小时单词绝对陂有一次背半个小时，一天背四次效果好。

作者简介
张洪伟，博士副教授，新东方北美考试项目主任新东方教育科技集团优秀教师，教授过英美文学等多种英语专业课程，对英语阅读、写作、出国考试有深入研究。