版 次：3
页 数：269
字 数：431000
印刷时间：2015-7-1
开 本：16开
纸 张：胶版纸
印 次：1
包 装：平装
编辑推荐
《2016职称英语通关9套题（理工类A级）》深度剖析了2011-2015年5年的真题。按照答案、题干、解析、考点延伸4个部分来设计。并设置了4套仿真预测试题，让考生提前入场，掌握考试脉搏。本书还配有超值赠送服务，由优路教育提供专业答疑及在线课程。
内容推荐
　　本书根据广东省中等职业学校数控技术专业教学指导方案及有关教学大纲，并参照有关的最新国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，同时结合中等职业教育的教学实际编写而成的。本书在内容上突出了“做中学，做中教”的指导思想，以实施课程改革、创新教学模式为着力点，以任务为驱动，通过完成典型平面图形、几何体、机械零件、装配体的绘制，学习制图的基本知识与基本技能、正投影法与三视图、轴测图、组合体视图、机械图样的表达方法、标准件与常用件的规定画法、零件图与装配图的表达和识读及零部件测绘等。本书可作为中等职业学校机电、数控等机械类专业基础课程教材，也可作为相关行业人员岗位培训用书。 
目录
丛书序
写在前面的话：关于职称英语考试的那些事
职称英语考试6大模块实战高分攻略
2015年职称英语等级考试真题（理工类A级）
2015年职称英语等级考试真题（理工类A级）参考答案与解析
2014年职称英语等级考试真题（理工类A级）
2014年职称英语等级考试真题（理工类A级）参考答案与解析
2013年职称英语等级考试真题（理工类A级）
2013年职称英语等级考试真题（理工类A级）参考答案与解析
2012年职称英语等级考试真题（理工类A级）
2012年职称英语等级考试真题（理工类A级）参考答案与解析
2011年职称英语等级考试真题（理工类A级）
2011年职称英语等级考试真题（理工类A级）参考答案与解析
2016年职称英语等级考试仿真模拟题一（理工类A级）
2016年职称英语等级考试仿真模拟题一（理工类A级）参考答案与解析 丛书序
写在前面的话：关于职称英语考试的那些事
职称英语考试6大模块实战高分攻略
2015年职称英语等级考试真题（理工类A级）
2015年职称英语等级考试真题（理工类A级）参考答案与解析
2014年职称英语等级考试真题（理工类A级）
2014年职称英语等级考试真题（理工类A级）参考答案与解析
2013年职称英语等级考试真题（理工类A级）
2013年职称英语等级考试真题（理工类A级）参考答案与解析
2012年职称英语等级考试真题（理工类A级）
2012年职称英语等级考试真题（理工类A级）参考答案与解析
2011年职称英语等级考试真题（理工类A级）
2011年职称英语等级考试真题（理工类A级）参考答案与解析
2016年职称英语等级考试仿真模拟题一（理工类A级）
2016年职称英语等级考试仿真模拟题一（理工类A级）参考答案与解析
2016年职称英语等级考试仿真模拟题二（理工类A级）
2016年职称英语等级考试仿真模拟题二（理工类A级）参考答案与解析
2016年职称英语等级考试仿真模拟题三（理工类A级）
2016年职称英语等级考试仿真模拟题三（理工类A级）参考答案与解析
2016年职称英语等级考试仿真模拟题四（理工类A级）
2016年职称英语等级考试仿真模拟题四（理工类A级）参考答案与解析
2006_2015年职称英语历年真题词汇选项考查重点总结 
前言
　　本书为中等职业教育机电类专业改革创新示范教材。本书以实施课程改革、创新教学模式为着力点，提供了大量典型任务，易于实现“做中学，做中教”的指导思想。本书主要特色如下：
　　1．按照任务驱动编写思路组织工作项目有关的内容，根据机械制造企业的工作实际，结合中等职业学校学生的学习特点和认知规律，设计和确定典型的工作项目，有利于激发学生的学习积极性，在掌握知识和技能的同时，获得学习成就感。
　　2．编写内容紧扣大纲，深浅适度。以培养识图能力为主体，培养学生具有一定的识图、绘图能力和空间思维能力。
　　3．严格执行有关的最新国家标准。
　　4．编排结构是：项目—任务，在每一个任务的编写中包含学习目标、任务描述、知识准备、任务实施和训练五部分内容，部分任务还安排有知识拓展。
　　5．每个任务后面都安排有训练，训练内容针对性强，题量适中，可满足学生课堂训练的需要。
　　本书参考学时为90～110学时，另加一周实训。各项目教学学时建议如下表，表中带“*”号的内容为选学内容。 
　　本书为中等职业教育机电类专业改革创新示范教材。本书以实施课程改革、创新教学模式为着力点，提供了大量典型任务，易于实现“做中学，做中教”的指导思想。本书主要特色如下：
　　1．按照任务驱动编写思路组织工作项目有关的内容，根据机械制造企业的工作实际，结合中等职业学校学生的学习特点和认知规律，设计和确定典型的工作项目，有利于激发学生的学习积极性，在掌握知识和技能的同时，获得学习成就感。
　　2．编写内容紧扣大纲，深浅适度。以培养识图能力为主体，培养学生具有一定的识图、绘图能力和空间思维能力。
　　3．严格执行有关的最新国家标准。
　　4．编排结构是：项目—任务，在每一个任务的编写中包含学习目标、任务描述、知识准备、任务实施和训练五部分内容，部分任务还安排有知识拓展。
　　5．每个任务后面都安排有训练，训练内容针对性强，题量适中，可满足学生课堂训练的需要。
　　本书参考学时为90～110学时，另加一周实训。各项目教学学时建议如下表，表中带“*”号的内容为选学内容。
　　项目任务学时项目任务学时绪论绪论0.5项目五识读与绘制标准件和常用件14项目一机械制图的基础知识和技能11.5项目六识读与绘制装配图8项目二绘制基本体三视图14*项目七识读第三角画法表达的视图16项目三识读与绘制组合体视图18项目八测绘典型零部件1周项目四识读与绘制零件图24本书由何学崇任主编，蔡霞、张维皆任副主编，彭忠参与了本书部分内容的编写工作。具体分工如下：何学崇编写了绪论、项目四及对全书进行统稿，蔡霞编写了项目五、项目六和项目七，张维皆编写了项目一和项目三，蔡霞和彭忠共同编写了项目二和项目八。
　　本书借鉴了参考文献中各位作者的宝贵经验，在此向他们表示衷心感谢！
　　由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，恳请广大读者批评指正。
　　编者